«Русский по средам»
Срок внедрения: 1 месяц
Подготовительный этап
от 1 мес.
Команда практики
Русский по средам стал местом повышения грамотности, общения тех, кто любит русский язык или хотел бы узнать его получше. Из тех, кто занимается регулярно 80% написали Тотальный диктант на хорошо, 2% на отлично. Для людей пожилого возраста такие занятия - это еще и профилактика деменции.

Целевая аудитория

  • Люди старшего поколения

Описание

Цель: Повысить грамотность участников проекта — людей старшего возраста — и улучшить качество их жизни.

Задачи:

  • Провести занятия для людей старшего возраста по русскому языку и литературе.

  • Подготовить участников к «Тотальному диктанту».

Сайт практики

Результат

Главный результат:

  • 190 занятий проведено за год

  • Проект помог не только ученикам, но и волонтерам: учителя на пенсии почувствовали, что они нужны обществу

Дополнительные результаты:

  • 32 человека посещали занятия

  • 80% учеников написали «Тотальный диктант» на хорошо

  • 100% учеников отметили возросший уровень грамотности

  • Те, кто написал первый диктант на двойку, смогли написать его на хорошо, а некоторые из учеников и на отлично

  • Возросший уровень грамотности помогает участникам в повседневной жизни.

  • Участникам, для которых русский язык не родной, занятия помогают освоиться на новом месте

  • «Русский по средам», развивая и тренируя когнитивные навыки, снижает риски появления старческой деменции.

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:

  • Создать аналог

Этапы реализации

1 месяц

  • Подготовтельный

  • Основной

Дата создания: 15.12.21
Похожие практики
Как увеличить востребованность на рынке труда граждан старше 50 лет?
Куда пойти учиться после 50 лет? Чему и зачем стоит учиться после 50?
Как продлить активное долголетие? Как быть социально активным? Как изменить свою жизнь?
Как обучать граждан 50+ новым профессиям, повышая их конкурентоспособность на рынке труда?
Как помочь старшему поколению справиться с эмоциональным «выгоранием» на работе и в жизни?
Как создать оптимальные условия для совместной деятельности студентов и старшего поколения?