Биометрическая система безопасности в школах Face2
Вопрос практики - Как повысить уровень безопасности в школах?
Результат - Исключен несанкционированный доступ к проходу в образовательное учреждение и получению питания.
Результат - Обеспечен доступ родителям и администрации школы к информации о посещении и питании учеников.

Первый регион реализации Республика Татарстан

Дошкольное образование
Срок внедрения: 24 месяца
Подготовительный этап
от 24 мес.
Команда практики

Рейтинг качества жизни

Влияет на показатели:
Безопасность:
• Оценка чувства безопасности

Целевая аудитория

  • Учащиеся школьных образовательных организаций.

  • Родители учеников.

  • Учреждения школьного образования.

  • Органы исполнительной власти, осуществляющие функции в области управления.

Описание

Цель: Усиление безопасности и увеличение удобства пребывания детей всех возрастов в общеобразовательных учреждениях.

Задачи:

  • Обеспечение безопасности и идентификации личности на основе по биометрии лица Face2.

  • Исключить получение питания и доступа в учреждение по чужой карте.

  • Оптимизация пропускной системы: прохождение через турникеты, отслеживание попытки входа и выхода.

Результат

Главный результат:
  • Исключен несанкционированный доступ к проходу в образовательное учреждение и получению питания.

  • Обеспечен доступ родителям и администрации школы к информации о посещении и питании учеников.

Дополнительные результаты:
  • Реализована возможность для учащихся школьных образовательных учреждений оплаты питания по биометрии.

Стоимость реализации: От 1 млн до 10 млн ₽

Организации-участники

  • ООО "МЕТРИКА Б" (Inoface)

    производитель биометрического терминала

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Присоединиться к текущему проекту

  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Этапы реализации

24 месяца

Как обеспечить подготовку кадров для предприятий и увеличить внебюджетные поступления в техникум?
Как увеличить охват детей cамостоятельными естественнонаучными исследованиями&?
Как привлечь старшеклассников к развитию школьной инфраструктуры?
Как эффективно внедрить дистанционное обучение?
Как сделать школьную экзаменационную систему проще?