Предпрофессиональное образование в московских школах
Первый регион реализации г. Москва
Команда
Целевая аудитория
-
Обучающиеся 10-11 классов
Описание
Задачи:
Формирование у ученика умений и навыков, необходимых для будущей профессии и жизни в современном мире
Организация обучения на основе партнерской системы «школа – колледж – вуз – индустриальный партнер»
Вовлечение учеников в исследовательскую и проектную деятельность
Углубленное изучение профильных предметов для качественной сдачи учениками экзаменов и поступления в выбранный вуз
В Москве реализуется шесть направлений предпрофессионального образования:
Инженерные классы
201 школа
около 11 тыс. учеников
партнеры — 31 вуз, 2 научные организации
В инженерных классах готовят будущих специалистов для высокотехнологичных отраслей производства. В московских школах существуют инженерные классы по направлениям «Космические классы», «Авиастроительные классы», «Курчатовские классы», а также инженерно-технической и инженерно-химической направленностей. Их ученики углубленно изучают математику, физику, химию и информатику, а также проходят инженерный практикум, на котором погружаются в теоретическую механику, знакомятся с электромагнитными приборами. Кроме того, школьники изучают технологии современного производства: практикуются в робототехнике, 3D-технологиях, работе на разнообразных станках.
Партнерами инженерных классов выступают предприятия авиастроительной, ракетно-космической, медико-фармацевтической, пищевой, косметической и других отраслей.
ИТ-классы
169 школ
около 9,4 тыс. обучающихся
партнеры — 20 вузов
В ИТ-классах учатся будущие специалисты цифровых индустрий. Они углубленно изучают математику, физику и информатику. На специализированных курсах школьники осваивают программирование и информационные технологии, а также знакомятся с востребованными ИТ-специальностями в сферах искусственного интеллекта, кибербезопасности и других, учатся создавать 3D-модели и «цифровые двойники», работать с микроконтроллерами.
Партнеры ИТ-классов — крупные компании: разработчики цифровых экосистем, создатели телекоммуникационных сетей, решений в области сетевой безопасности, автоматизации производства и других.
Медицинские классы
122 школы
около 6,2 тыс. обучающихся
партнеры — 6 вузов
В медицинских классах готовят будущих врачей. Школьники углубленно изучают биологию, химию и математику, знакомятся с анатомией и физиологией человека, принципами здорового образа жизни, учатся выполнять медицинские манипуляции, ухаживать за больными, оказывать первую помощь при угрожающих состояниях.
Партнеры медицинских классов — московские учреждения здравоохранения: детские и взрослые поликлиники, многопрофильные стационары, подстанции скорой помощи.
Предпринимательские классы
214 школ
около 10 тыс. обучающихся
партнеры — 15 вузов, 1 научная организация
В предпринимательских классах помогают обучающимся в дальнейшем стать бизнесменами. Школьники изучают математику, иностранный язык и обществознание на углубленном уровне, погружаются в основы предпринимательской деятельности — изучают бизнес-моделирование, маркетинг, технологии продаж, управление финансами и многое другое, а также проходят специализированные курсы по экономике, лидерству и командообразованию.
Партнеры предпринимательских классов — бизнес-клубы, объединяющие владельцев и топ-менеджеров компаний разных отраслей, банки, государственные и частные организации в сфере финансов.
Медиаклассы
157 школ
около 6,9 тыс. обучающихся
партнеры — 20 вузов
В медиаклассах учатся будущие журналисты, специалисты по медиапроизводству и связям с общественностью. На углубленном уровне школьники изучают литературу, иностранный язык и обществознание, а практические навыки получают на специализированных курсах по технологиям медиапроизводства и журналистике. Отдельное внимание в обязательной программе для учащихся — изучение особенностей медиакоммуникаций в Москве.
Партнерами медиаклассов выступают российские информационные агентства, интернет-СМИ, медиахолдинги.
Психолого-педагогические классы
7 школ
около 220 обучающихся
партнеры — 5 вузов
В психолого-педагогических классах готовят будущих педагогов-психологов, логопедов, дефектологов. Школьники углубленно изучают русский язык, биологию, обществознание и математику, проходят курсы по основам физиологии, социальной психологии, знакомятся с современными нейронауками.
Партнерами психолого-педагогических классов выступают образовательные учреждения Москвы, в том числе «ресурсные школы» — 35 столичных школ, в которых созданы особые условия для учеников с ограниченными возможностями здоровья. В них, а также в отделениях Городского психолого-педагогического центра Москвы, дети проходят предпрофессиональную практику.
Образовательный процесс
Погрузиться в будущую профессию ученикам помогает партнерская система «школа — колледж — вуз — индустриальный партнер». Образовательные программы у учащихся сбалансированы таким образом, чтобы знания, навыки и практический опыт, которые предоставляет детям каждый партнер-участник проекта, были уникальными — не повторяли, а органично дополняли друг друга.
Образовательное пространство
Образовательное пространство для предпрофессиональных классов спроектировано особым образом для эффективной реализации программы: в школах оборудованы современные высокотехнологичные лаборатории, мультифункциональные аудитории, создано пространство для проектно-исследовательской деятельности, групповой и индивидуальной работы.
Стандарт предпрофессионального образования
Стандарты предпрофессионального образования, запущенные в 2023/2024 учебном году, включают несколько основных принципов:
Углубленное изучение профильных предметов. Оно необходимо для получения фундаментальных знаний, которые пригодятся для успешной сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) и обучения в вузе, а в будущем — для решения практических задач выбранной отрасли.
Обязательные предпрофессиональные спецкурсы. Занятия в современных школьных лабораториях и на ИТ-полигонах помогают школьникам сформировать первые практические навыки.
Комплексная экскурсионная программа на площадках отраслевых партнеров. Знакомство с представителями отрасли на экскурсиях помогает понять производственные задачи, а также образ мышления и особенности профессиональной культуры, присущие той или иной сфере.
Получение профессии на базе колледжа. Обучение в колледжах помогает сформировать представление о выбранной сфере на всех уровнях, чтобы в будущем выпускник понимал полную цепочку рабочего процесса в отрасли, задачи и потребности всех его участников и мог быть как востребованным специалистом, так и эффективным руководителем. Кроме того, выпускники получат свидетельства о профессии, которые смогут при желании использовать при трудоустройстве.
Проектно-исследовательская деятельность в вузах. Дети развивают проектное и исследовательское мышление, работая в реальной научно-образовательной среде над актуальными задачами. Под руководством опытных наставников из вузов все учащиеся разрабатывают проекты, связанные с направлением образования. Их они защищают на научно-практических конференциях. Победители и призеры получают дополнительные баллы к ЕГЭ, что повышает шансы на поступление в вуз.
Партнерами предпрофессионального образования являются более 50 ведущих университетов, 2 научно-исследовательских института, свыше 40 колледжей и более 300 предприятий и учреждений разных отраслей.
Сайт практики
Результат
Главный результат:
>70% школ Москвы (в 356 школах города) открыты предпрофессиональные классы
44 тыс. чел. (свыше трети всех старшеклассников города) получают предпрофессиональное образование
Дополнительные результаты:
Реализация обучения в системе «школа-колледж-вуз-индустриальный партнер»
Формирование у обучающихся академических знаний, навыков работы на современном оборудовании
Создание условий для успешного обучения и грамотного выбора профессионального пути
Стоимость реализации: От 500 млн до 1 млрд ₽
Организации-участники
Вузы-партнеры
участник
Предприятия-индустриальные партнеры
участник
Школы
участник
Колледжи
участник
Особенности внедрения
Создать аналог
Разработка необходимых рабочих программ, учебных и методических пособий для практико-ориентированных учебных курсов;
Наличие вузов-партнёров и колледжей, обладающих учебно-лабораторной базой;
Учебно-лабораторное оборудование в школах;
Лабораторно-производственные базы научных организаций и предприятий-работодателей.
Помощь при внедрении
Проведение мероприятий, в том числе в дистанционном формате, по трансляции опыта реализации проектов предпрофессионального образования.
Этапы реализации
24 месяца
Этапы внедрения:
1. Подготовительный этап:
— мониторинг рынка труда и определение профессий, которые будут востребованы в ближайшее время. По итогам данного мониторинга определяются направления предпрофессиональных классов;
— разработка концепции (стандарта реализации) проекта, определение школ — участников проекта, вузов, предприятий и организаций-партнеров проекта;
— разработка программ практико-ориентированных учебных курсов;
— разработка и создание Интернет-ресурса проекта.
2. Реализация Проекта:
Для вступления в проект Школе необходимо:
— оценить готовность к участию в проекте в соответствии с критериями отбора и индикаторами реализации проекта;
— заключить договоры о сотрудничестве с вузами-партнерами и предприятиями — работодателями;
— подать заявку на вступление в проект.
Организовать обучение учащихся с учетом индикаторов реализации проекта.
Ежегодно проводить мониторинг качественных показателей реализации проекта и достижений учащихся на основе результатов участия в:
— открытых городских научно-практических конференциях;
— предпрофессиональной олимпиаде;
— Московском конкурсе межпредметных навыков и знаний «Интеллектуальный мегаполис. Потенциал»;
— независимых диагностиках;
— Государственной итоговой аттестации.
Проект реализуется бессрочно. Состав участников ежегодно актуализируется.
