По статистике ВОЗ, каждый 160-й ребенок в мире имеет расстройства аутистического спектра, что делает заболевание одним из самых распространённых на планете.

Дети с РАС и другими ментальными нарушениями не могут попасть на отдых в обычные лагеря, т. к. они не адаптированы, Есть специализированные лагеря, но их очень мало и не все предлагают отдых и реабилитацию на должном уровне. Для инвалидов 18+ с ментальными нарушениями, в том числе с РАС, подобных лагерей вообще не существует.

В связи с этим, с 1992 года «Нашим Солнечным Миром» реализуется Летний интеграционный реабилитационно-оздоровительный лагерь на различных Базах отдыха Подмосковья. Создается наиболее комфортный и приемлемый вариант для детей, взрослых инвалидов и их семей.

Целевая аудитория:

Дети и взрослые 18+ с расстройствами аутистического спектра (РАС) и другими ментальными нарушениями и их семьи.

Это первый проект такого рода, созданный родителями особенных детей и он остаётся уникальным явлением по сей день. Акцент сделан на реабилитационных занятиях по признанным в мире методикам с доказанной эффективностью, которые сочетаются с развлекательными мероприятиями.

На основе безбарьерной модели в лагере осуществляется попытка создания здорового социума, в котором ценность каждого человека является первостепенной независимо от его индивидуальных особенностей.

Лагерь — маленькая модель мира, включающая в себя основные аспекты естественной среды, одним из главных факторов которой является сама живая природа. Именно погружение в такую среду мы считаем наиболее гармоничным и эффективным подходом к реабилитации наших подопечных с их специфическими проблемами, усугубленными окружающей действительностью.

Детям с РАС необходима постоянная реабилитация для развития или хотя бы сохранения позитивных изменений. Перерывы в занятиях (например, летние каникулы) пагубно сказываются на их состоянии. Лагерь позволяет обеспечить непрерывность реабилитационного процесса.

Ежегодные загородные интеграционные реабилитационно-оздоровительные лагеря являются логическим завершением годового цикла занятий для основной массы детей и одновременно стартовой площадкой, дающей новый импульс к последующим занятиям в городе. Благодаря интенсивной форме занятий за короткое время достигается заметный результат.

Преимущества:

1. Программа лагеря очень насыщена, для каждого ребёнка (молодого человека) она формируется индивидуально и состоит обычно из двух блоков по 3 — 4 занятия с перерывами. Кроме того, ежедневно проходят развлекательные мероприятия, но и многие реабилитационные занятия проходят в игровой и творческой форме. Таким образом насыщенный график не утомителен.

2. Детям с РАС необходима постоянная реабилитация для развития или хотя бы сохранения позитивных изменений. Перерывы в занятиях (например, летние каникулы) пагубно сказываются на их состоянии. Лагерь позволяет обеспечить непрерывность реабилитационного процесса.

3. Важно, что участниками всех активностей становятся и родители. Причём у них есть выбор — присутствовать на занятиях или отдохнуть. Проходят мероприятия, специально предназначенные для родителей — как развлекательные, так и образовательные — лекции и семинары, посвящённые методикам занятий с детьми.

4. Инклюзивная среда. Лагерь проходит на базе, где отдыхают обычные дети и постепенно они приходят к совместным спортивным играм, танцуют на дискотеках. Инклюзивное начало заложено в самой программе лагеря, так как вместе с особенными детьми отдыхать приезжают их обычные братья и сёстры, приезжают дети сотрудников и мероприятия лагеря рассчитаны так, чтобы интересно было всем.    

Опыт взаимоотношений с людьми, имеющими специфические потребности, здоровые взрослые и дети выносят за стены лагеря. Таким образом, мы получаем возможность реально влиять на изменение отношения общества к людям, которые нуждаются в нашей помощи, к людям, в которых мы сами нуждаемся в не меньшей степени.

Основные задачи в Лагере те же, что и во время реабилитации в городе — развитие когнитивных и творческих способностей, коммуникации и речи, сенсорного восприятия, двигательной активности и других навыков, интеграция в общество.

Однако в условиях летнего лагеря эти процессы происходят эффективнее благодаря занятиям в естественной природной среде, благодаря интенсивности процесса (от 6 до 8 занятий в день). Кроме того, в лагере больше возможностей для организации групповых занятий, где дети с особенностями тесно взаимодействуют с обычными детьми, что способствует их интеграции. В индивидуальных и групповых занятиях, в играх друг с другом, в театральных постановках, работая в ремесленных мастерских и занимаясь в творческих студиях, в общей атмосфере любви дети по-новому познают свои возможности, учатся взаимодействию без страха, приобретают, возможно, первый в своей жизни опыт сотворчества.

Ещё одна задача — помощь родителям, как методическая (ежедневные лекции и индивидуальные консультации специалистов по отдельным методикам), так и психологическая (консультации психолога). Таким образом, лагерь способствует формированию адекватной ценностной ориентации всех участников.

Лагерь проходит в две-три смены по 13 дней. Одна — для самых маленьких, другая — для подростков и третья — для молодых людей и взрослых 18+. В лагерь приезжают как подопечные «Нашего Солнечного Мира», так и семьи, обратившиеся в поисках летнего отдыха в Департамент труда и социальной защиты населения города Москвы. Информацию о проведении Лагеря мы также размещаем на сайте и в социальных сетях.  

В интенсивном режиме (ежедневно) в лагере в условиях специально созданной среды осуществляется увязанный в единое целое комплекс реабилитационных мероприятий:

• лечебная верховая езда, оздоровительный массаж и адаптивная физкультура;

• индивидуальные занятия специалистов по сомато-сенсорной терапии, кинезотерапии, дефектологии и логопедии, по поведенческой терапии с элементами АВА, арттерапии, лечебной живописи и продуктивной деятельности, альтернативным методам коммуникации (компьютер), музыкотерапии, игротерапии;

• минипроекты: адаптационные коррекционные комплексы занятий для небольших (2 — 6 чел.) групп детей;

• групповые проекты: «Песок-поход», «Поход», «Магазин», «Скауты», «Танцы» и др.;

• терапевтические мастерские: керамики, ткачества, столярного дела (в индивидуальном и групповом режиме);

• творческие студии: музыкальная, лечебной живописи, изо, батика, пластилина (в индивидуальном и групповом режиме);

• игровые фольклорные и развивающие группы;

• театр;

• спортивные занятия для детей и родителей;

• работа с родителями: индивидуальное консультирование, тренинги, семинары;

• «костры», праздники;

• газета «Зеркало», освещающая жизнь лагеря и детский корреспондентский пункт и др.

Каждый год для проведения лагеря выбирается любимые всеми детьми мультик или сказка, которая становится тематикой лагеря. В мероприятиях и праздниках в течение смены используется сюжет произведения и его герои. Например, в 2021 году темой лагеря был «Незнайка», а в 2019 «Артур и рыцари круглого стола». В первый день приезда проходит праздничное открытие смены.

После 5 дней интенсивных занятий — выходной день. В этот день родители с детьми могут самостоятельно отдохнуть на природе, посетить экскурсии и др. В следующие 5 дней — снова занятия в интенсивном режиме.
Вечерами, в течение всей смены, проводятся тематические встречи с родителями: семинары, тренинги, консультации, а также праздники.

Заканчивается смена праздником закрытия в соответствии с основной темой лагеря с вручением памятных подарков.

Родители в своих отзывах отмечают изменения в своём отношении к ребёнку. Происходит принятие его особенностей, улучшение понимания, более чуткое восприятие его реакций. Успехи детей на занятиях радуют родителей и меняют отношение к ним в лучшую сторону. Также родители чувствуют себя комфортно, находясь в атмосфере принятия и взаимопонимания с окружающими, что даёт им возможность отдохнуть душой и не находиться в постоянном напряжении. Некоторые семьи приезжают в лагерь из года в год, а в период между летними лагерями продолжают общаться (создан специальный чат), обмениваются и делятся полезной информацией, поддерживают друг друга.