Методы адаптивной гимнастики для детей и подростков с интеллектуальными особенностями
Вопрос практики - Как обеспечить социализацию детей и подростков с нарушениями интеллекта?
Результат - на 50% увеличилось количество детей с интеллектуальными нарушениями, которые занимаются адаптивной гимнастикой.
Результат - 7168 спортивных занятий по адаптивной гимнастике проведено.

Первый регион реализации Самарская область

Защита детства
Срок внедрения: 11 месяцев
Подготовительный этап
от 11 мес.
Команда практики
Сегмент рынка
  • • Практики для государства

Целевая аудитория

  • Дети и подростки с нарушениями интеллекта 8 - 18 лет, находящиеся в специализированных интернатных учреждениях

Описание

Цель: Cоциализация детей и подростков с нарушениями интеллекта путем проведения занятий по адаптивной гимнастике.

Задачи:

  • Разработать методическое обеспечение деятельности специалистов-тренеров по адаптивной гимнастике для детей с интеллектуальными нарушениями от 8 до 18 лет с использованием дистанционных методов

  • Провести обучение тренеров, педагогических и социальных работников пилотных специализированных интернатных учреждений и пансионатов Самарской области необходимым навыкам и компетенциям для последующего проведения занятий с целевой группой проекта

  • Дооборудовать спортивные залы для занятий адаптивной гимнастикой с использованием дистанционных методов проведения тренировок на базе пилотных специализированных интернатных учреждений и пансионатов Самарской области для детей с интеллектуальными нарушениями совместно с их здоровыми сверстниками

  • Обеспечить проведение практических совместных инклюзивных мероприятий путем организации регулярных занятий и соревнований по гимнастике для детей от 8 до 18 лет с интеллектуальными нарушениями силами обученных специалистов под контролем тренеров-наставников

  • Провести промо-мероприятия, продвигающие идею занятий гимнастикой, как одной из возможностей социальной интеграции в общество детей и подростков с интеллектуальными нарушениями путем проведения открытых спортивных соревнований, информационного продвижения и PR-поддержку мероприятий проекта

Результат

Главный результат:
  • на 50% увеличилось количество детей с интеллектуальными нарушениями, которые занимаются адаптивной гимнастикой.

  • 7168 спортивных занятий по адаптивной гимнастике проведено.

Дополнительные результаты:
  • на 50% увеличилось количество педагогов и тренеров, которые прошли обучение по адаптивной гимнастике.

  • дети с ИН получили повышение качества жизни и социальную адаптацию через спортивные занятия по гимнастике

  • 1910 детей с интеллектуальными нарушениями, принимают участие, находящихся в специализированных интернатных учреждениях

  • 60 тренеров обучено для работы в 15 пилотных интернатных учреждений и пансионатов для детей-инвалидов.

Стоимость реализации: От 1 млн до 10 млн ₽

Организации-участники

  • Министерство спорта Самарской области

    предоставлены в рамках государственного задания спортивные залы для проведения тренировочных мероприятий

  • Министерство социально-демографической и семейной политики Самарской области

    предоставлен специализированный автотранспорт для доставки воспитанников пансионатов к местам соревнований

  • РО Общероссийской общественной организации "Всероссийская федерация эстетической гимнастики" в Самарской обл.

    предоставлены на безвозмездной основе тренеры по гимнастике для проведения мастер-классов

  • Министерство образования и науки Самарской области

    выделены ставки тренерам в рамках дополнительного образования для проведения занятий по адаптивной гимнастике

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Этапы реализации

11 месяцев

Как повысить благосостояние семей, имеющих низкий уровень дохода?
Как сократить расходы на твердое топливо жителям региона?
Как повысить эффективность предоставления адресной помощи малоимущим семьям с детьми?
Как обеспечить комплексную поддержку деятельности некоммерческих организаций?
Как обеспечить компенсацию за путевки, приобретенные в организации отдыха детей?