Московская электронная школа
Вопрос практики - Как повысить эффективность подготовки к школьным урокам?
Результат - > 1,6 млн единиц образовательного контента
Результат - >3 млн активных пользователей

Первый регион реализации г. Москва

Школьное образование
Срок внедрения: 6 месяцев
Подготовительный этап
от 6 мес.
Команда практики
Эксперты подсчитали, что за год с помощью разных сервисов МЭШ — библиотеки, журнала, дневника — у учителей получается сэкономить 340 часов, у классных руководителей - 132 часа
Сегмент рынка
  • • Практики для государства

Рейтинг качества жизни

Влияет на показатели:
Образование и развитие:
• Доля педагогов/учителей, занимающихся административной работой более 30% рабочего времени

Целевая аудитория

  • Обучающиеся

  • Педагоги

  • Родители

Описание

Цель: Построение высокотехнологичной информационной образовательной среды Москвы, совершенствование методов обучения

Задачи:

  • Повышение эффективности подготовки учителей к урокам и проверки работ учеников

  • Обеспечение учащихся и их семей оперативной информацией о ходе учёбы, а также доступным и качественным образовательным контентом

Результат

Главный результат:
  • > 1,6 млн единиц образовательного контента

  • >3 млн активных пользователей

Дополнительные результаты:
  • Московские школы включены в единую цифровую среду МЭШ, стартовало подключение колледжей

  • ≈419 млн посещений электронного дневника МЭШ родителями и учениками

  • ≈57,8 млн посещений электронного журнала МЭШ московскими педагогами

Стоимость реализации: От 100 млн до 500 млн ₽

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Присоединиться к текущему проекту

Помощь при внедрении

Материалы

Этапы реализации

6 месяцев

Как привлечь интеллектуальные инвестиции промышленных предприятий в образование?
Как повышать цифровую компетентность педагогов, в образовательной среде школы?
Как увеличить охват детей cамостоятельными естественнонаучными исследованиями&?
Как повысить качество образования в школах?
Как повысить спрос на сельскохозяйственные специальности среди учащихся школ?