Непрерывная система развития навыков цифровой экономики для учащихся образовательных организаций субъектов РФ
Вопрос практики - Как готовить квалифицированные IT-кадры для региона?
Результат - 80 % - показатель общей успеваемости учащихся, находящихся на дистанционном обучении.
Результат - 9000+ учителей повысили свою квалификацию (84%).

Первый регион реализации Белгородская область

Дополнительное образование детей
Срок внедрения: 2 месяца
Подготовительный этап
от 2 мес.
Команда практики
Сегмент рынка
  • • Практики для государства

Рейтинг качества жизни

Влияет на показатели:
Образование и развитие:
• Доля респондентов, согласных, что их детям доступно дополнительное образование
• Оценка использования на школьных уроках лабораторного оборудования, специального инвентаря и объектов цифровой инфраструктуры
• Расходы на дополнительные занятия ребенка по программе общеобразовательного учреждения (репетиторы и/или программы дополнительного образования), скорректированные на реальный среднедушевой денежный доход населения.

Целевая аудитория

  • Воспитанники старших групп детских дошкольных организаций.

  • Учащиеся 1-11 класса общеобразовательных организаций.

  • Воспитатели детских дошкольных организаций, реализующие обучение.

  • Педагоги общеобразовательных организаций, реализующие обучение.

  • Руководители системы образования региона.

Описание

Цель: Цифровая трансформация образовательной системы региона и подготовка квалифицированных IT-кадров

Задачи:

  • Повышение уровня доступности и качества IT- образования детей разных возрастных категорий от старших групп детского сада до учеников старших классов школ.

  • Обучение учителей современным методикам преподавания, предоставление доступа к актуальным образовательным материалам.

  • Развитие у детей цифровых навыков будущего, способствующих созданию кадрового потенциала IT-отрасли.

  • Повышение мотивации детей к обучению путем проведения профильных мероприятий для детей с привлечением экспертов реального сектора экономики: профориентационные активности, акселераторы по технологическому предпринимательству, хакатоны, воркшопы, олимпиады по информатике и программированию и др.

  • Улучшение образовательной инфраструктуры региона, использование инновационных подходов в обучении современным профессиям.

Результат

Главный результат:
  • 80 % - показатель общей успеваемости учащихся, находящихся на дистанционном обучении.

  • 9000+ учителей повысили свою квалификацию (84%).

Дополнительные результаты:
  • Белгородская область вошла в ТОП-3 рейтинга руководителей цифровой трансформации федерального и регионального уровней.

  • в 2 раза возросло количество учащихся Белгородской области, выбравших ОГЭ/ЕГЭ по информатике в 2022 году в сравнении с 2021 годом

  • в 2 раза возросло количество участников всероссийского образовательного проекта "Урок цифры"

  • 156 000 школьников проходят обучение и 10 000 дошкольников обучаются по всей области

Стоимость реализации: От 10 млн до 50 млн ₽

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Этапы реализации

2 месяца

Как обеспечить опережающую подготовку школьников по 20 трекам цифровой экономики?
Как вовлекать обучающихся в инженерную (конструкторскую) проектную деятельность?
Как повысить информированность детей в выборе профессии?
Как повысить вовлеченность молодёжи в обучающие и социальные проекты с помощью игрофикации?