Сопровождение и защита выпускных квалификационных работ студентов в форме бизнес-проектов
Высшее образование
Срок внедрения: 3 месяца
Подготовительный этап
от 3 мес.
Команда практики
Количество реализованных инновационных бизнес-проектов (стартапов)
145
Количество инновационных проектов, получивших поддержку в форме грантов, субсидий, венчурных инвестиций
38
Сегмент рынка

  • • Практики для государства

Рейтинг качества жизни

Влияет на показатели:
Возможности для работы и своего дела:
• Оценка людьми наличия возможностей для открытия бизнеса в регионе
• Доля предпринимателей/людей, имеющих/готовящихся открыть свой бизнес, в общем количестве респондентов
• Отношение среднесписочной численности работников малых и средних предприятий (включая ИП и самозанятых) к числу занятых
• Динамика: Число индивидуальных предпринимателей, малых и средних предприятий на 100 тыс. человек населения
• Динамика: Отношение среднесписочной численности работников малых и средних предприятий к числу занятых

Целевая аудитория

  • Студенты выпускных курсов

Описание

Цель: Увеличение количества студентов и стартапов, создаваемых в университете

Задачи:

  • Разработать регламент сопровождения и защиты ВКР в форме бизнес-проектов

  • Создать экосистему создания и поддержки студенческих стартапов

  • Разработать и реализовать интенсивную образовательную программу бизнес-проектов

Сайт практики
https://student.itmo.ru/ru/startup_vkr/

Результат

Главный результат:

  • 385 студентов, принявших участие в программе "Стартап как диплом" в 2019 - 2024 гг

  • 252 реализованных инновационных бизнес-проектов (стартапов)

Дополнительные результаты:

  • 60 инновационных проектов, получивших поддержку в форме грантов, субсидий, венчурных инвестиций

Стоимость реализации: От 1 млн до 10 млн ₽

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:

  • Присоединиться к текущему проекту

Материалы

Этапы реализации

3 месяца

Похожие практики
Как формировать культуру здорового питания среди детей?
Как познакомить школьников с космической отраслью?
Как вовлекать дошкольников в научно-техническое творчество?
Как содействовать профессиональному самоопределению учащихся?
Как готовить кадры под реальные запросы экономики региона?
Как научиться управлять компанией за один месяц?