Торжественная церемония чествования лучших читателей "Суперчитатель года"
Срок внедрения: 2 месяца
Подготовительный этап
от 2 мес.
Команда практики

Рейтинг качества жизни

Влияет на показатели:
Потребление и досуг:
• Удовлетворенность проведением досуга вне дома
• Число посещений культурных мероприятий на 100 тыс. человек населения

Целевая аудитория

  • Молодежь и взрослые жители ЗАТО г. Североморск

Описание

Цель: Увеличение разнообразия культурного досуга населения путем роста посещаемости библиотек

Задачи:

  • Выявить наиболее активных читателей библиотек муниципального образования.

  • Привлечь к проведению церемонии лидеров общественного мнения.

  • Содействовать развитию семейного чтения и укреплению института семьи.

  • Обеспечить широкий общественный резонанс празднования.

Сайт практики
https://sevcbs.ru

Результат

Главный результат:

  • на 10% увеличилось количество читателей за период с 2015 по 2022 год с 31696 человек до 34850 человек.

Дополнительные результаты:

  • Повышение культурного уровня населения муниципального образования.

  • Повышение престижа книги и чтения.

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Организации-участники

  • МБУК Дом культуры "Строитель"

    Партнерская помощь в проведении торжественной церемонии

  • МБУК Центр досуга молодежи

    Партнерская помощь в проведении торжественной церемонии

  • Свободная театральная компания "ЗАТО театр"

    Партнерская помощь в проведении торжественной церемонии

  • Совет депутатов ЗАТО г. Североморск

    Партнерская помощь в проведении церемонии, спонсорская помощь в приобретении призов

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:

  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Материалы

Этапы реализации

2 месяца

Похожие практики
Как помочь в продвижении региональных локальных брендов?
Как привлечь молодежь к исследованию своей малой родины?
Как проводить образовательные и экологические мероприятия на территории музея-заповедника?
Как повысить доступность исторической памяти региона для жителей отдалённых районов?
Как повысить эффективность практико-ориентированных программ предпрофильной подготовки?
Как сделать доступным информацию о родном крае для инвалидов по зрению?