Дистанционная образовательная технология в коррекционно-развивающем процессе «Логопочемучка»
Дошкольное образование
Срок внедрения: 2 месяца
Подготовительный этап
от 2 мес.
Команда практики

Целевая аудитория

  • Группа дошкольников с ОВЗ и детей с инвалидностью 5-7 лет

Описание

Цель: Коррекция и развитие психических и речевых процессов.

Задачи:

  •  Изучение уровня речевых особенностей детей подготовительной группы, определение основных направлений и содержание работы с каждым из них.

  •  Систематическое проведение необходимой профилактической и коррекционно – речевой работы с детьми в соответствии с их индивидуальными особенностями развития.

  •  Изучение уровня познавательного, социально – личностных особенностей детей подготовительной группы, определение основных направлений и содержание работы с каждым из них.

  •  Систематическое проведение необходимой профилактической работы с детьми в соответствии с их индивидуальными особенностями.

Соцсети
https://vk.com/bel_dsad1

Результат

Главный результат:

  • 91% полноценная произносительная сторона речи

  • 86% психологическая готовность ребенка к школе

Дополнительные результаты:

  • включение практики в региональную медиатеку

  • Практика - финалист Всероссийского конкурса грантов "Сквозные образовательные траектории - 2022"

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:

  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Материалы

Этапы реализации

2 месяца

Дата создания: 31.01.23
Похожие практики
Как способствовать интеграции семьи и ребенка с РАС в общество ?
Как оказывать коррекционную помощь воспитанникам с ОВЗ, имеющим нарушения в развитии речи?
Как повышать уровень родительской компетентности в обучении и воспитании младших школьников с ОВЗ?
Как корректировать нарушения опорно-двигательного аппарата детей в процессе игры на фортепиано?
Как создать толерантное инклюзивное общество?
Как создать условия для развития ребенка раннего возраста с особыми образовательными потребностями?