Модель сопровождения семей, воспитывающих детей раннего возраста с ОВЗ
Дошкольное образование
Срок внедрения: 3 месяца
Подготовительный этап
от 3 мес.
Команда практики

Целевая аудитория

  • Семьи с детьми от рождения до 3 лет с ограниченными возможностями развития.

  • Семьи с детьми от 0 до 3 лет, не имеющих статуса «ребенок-инвалид», но выявлено нарушение функций организма

  • Дети до 3 лет, у которых выявлена задержка развития

  • Семьи, планирующие взять на воспитание ребенка раннего возраста

Описание

Цель: Создание условий для развития ребенка раннего возраста с особыми образовательными потребностями.

Задачи:

  • Обеспечить максимально раннее выявление и диагностику особых потребностей ребенка и его семьи;

  • Обеспечить информационную доступность услуг ранней помощи;

  • Обучить родителей методам ранней помощи детям с особенностями развития;

  • Повысить степень вовлечения и включение семьи в коррекционный процесс на основе выявления положительных сторон семьи и активизации ее потенциала;

  • Научить определять родителей индивидуальные способности, возможности и потребности ребенка для закрепления навыков дома;

  • Закрепить полученные знания и умения самостоятельно дома и в социокультурной среде;

  • Подготовить детей с ОВЗ к поступлению в детских образовательные учреждения.

Результат

Главный результат:

  • 21% детей получили уточненный диагноз до 3 лет

  • Снижается частота и сила проявлений нежелательного поведения

Дополнительные результаты:

  • В условиях КМП и дома дети откликаются на совместную деятельность со взрослыми, научились сообщать о своем желании

  • Показывают указательным жестом на предмет, подводят нему. Понимают инструкцию и выполняют ее

  • Дети стали проявлять самостоятельность при одевании/ раздевании, приеме пищи. Сами убирают игрушки

  • 85% воспитанников социально подготовлены к поступлению в детский коллектив (посещают детский сад полный день)

  • Снизилась тревожность в совместной деятельности со сверстниками в отсутствии мамы (родителей)

  • 98% родителей, вовлеченных в проект удовлетворены результатами образовательной

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Организации-участники

  • Учреждения образования

    Консультирование специалистов учреждений-партнеров по вопросам раннего развития

  • Учреждения здравоохранения

    Привлечение специалистов учреждений-партнеров для консультирования. родителей и специалистов

  • Учреждения социальной сферы

    Консультирование специалистов учреждений-партнеров. Размещение информации о деятельности КП.

  • Общественные организации

    Размещение информации о деятельности КП, привлечение специалистов учреждений-партнеров для консультирования.

  • СМИ

    Размещение информации о деятельности КП

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:

  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Материалы

Этапы реализации

3 месяца

Дата создания: 16.02.23
Похожие практики
Как способствовать интеграции семьи и ребенка с РАС в общество ?
Как провести коррекцию и развитие психических и речевых процессов у детей с ОВЗ?
Как оказывать коррекционную помощь воспитанникам с ОВЗ, имеющим нарушения в развитии речи?
Как повышать уровень родительской компетентности в обучении и воспитании младших школьников с ОВЗ?
Как корректировать нарушения опорно-двигательного аппарата детей в процессе игры на фортепиано?
Как создать толерантное инклюзивное общество?