Межрегиональная психологическая мастерская проекта «Эмпирика»
Номинация практики
Результат - На 69% За первый год реализации проекта количество участников педагогов-психологов увеличилось с 16 до 23 человек;
Результат - Решение актуальных задач и острых вопросов в сфере работы с несовершеннолетними, в т.ч. группы риска;

Первый регион реализации Тюменская область

Профориентация
Срок внедрения: 2 месяца
Подготовительный этап
от 2 мес.
Команда практики

Целевая аудитория

  • Педагоги системы среднего профессионального образования

  • Педагоги-психологи системы среднего профессионального образования

Описание

Цель: Повысить профессиональные компетенции и навыки педагогов-психологов, обеспечивая им доступ к исследованиям

Задачи:

  • Предоставление педагогам-психологам доступа к актуальным знаниям и техникам, помогающим им развивать свои профессиональные навыки и повышать качество работы с детьми и подростками;

  • Оказание педагогам-психологам квалифицированного консультативного и супервизионного сопровождения, которое помогает эффективнее решать психологические проблемы и делать осмысленные педагогические решения;

  • Предоставление педагогам-психологам возможности участвовать в мастер-классах и тренингах, на которых они могут обменяться опытом, изучить новые методики и развить практические навыки работы;

  • Апробирование и разработка новых методик и подходов в психологии и образовании, исследование актуальных проблем и разработка рекомендаций для педагогов-психологов.

Межрегиональная психологическая мастерская проекта «Эмпирика» реализуется с 2022 года в ГАПОУ ТО «Тюменский колледж производственных и социальных технологий».

Данный проект создает платформу для обмена опытом и взаимодействия педагогов-психологов системы профессионального образования из близлежащих регионов, способствующую распространению лучших практик работы с подростками и их семьями, обсуждению сложных случаев, актуальных вопросов и сотрудничеству в решении общих проблем.

Главная цель данного проекта заключается в повышении профессиональной компетентности, расширении методического инструментария и повышении навыков педагогов-психологов.

Ключевыми задачами, которые решаются путем внедрения практики являются: обеспечение доступа педагогам-психологам к актуальным знаниям и техникам, позволяющие развить профессиональные навыки и повышения качества работы с подростками и их семьями; предоставление педагогам-психологам возможности обмена опытом и изучения новых методик, благодаря участию в тренингах и мастер-классах;

Так же не маловажной задачей является оказание педагогам-психологам квалифицированного консультативного и супервизионного сопровождения, которое помогает эффективнее решать психологические проблемы и делать осмысленные педагогические решения.

На базе Тюменского колледжа производственных и социальных технологий разворачивается площадка по обмену опытом. Встреча проходит в формате круглого стола, где каждому приглашенному предоставляется слово. В ходе выступления спикеры рассказывают о региональных и иновационных по их мнению опытах реализации различных программ и методов профилактики и воспитательной работы.

В качестве спикеров приглашаются специалисты из ведомств системы профилактики: Центр суицидальной превенции, МАУ ДО «ЦВР „Дзержинец“, АУ СОН ТО и ДПО „РСРЦН „Семья“, Областной центр профилактики и реабилитации, Областной наркологический диспансер, детское отделение, раскрывающие тонкости работы собственных ведомств в работе с несовершеннолетними и их семьями.

Участникам предоставляется возможность продемонстрировать свои разработки, эффективно используемые в сфере оказания психологической поддержки несовершеннолетних, далее происходит апробирование на собственном опыте техник и методик, которые используют коллеги, например, техника рисования «Эбру» для снятия психоэмоционального напряжения, методика «Этажи» на сплочение, адаптацию обучающихся.

Каждый год проводится анализ потребностей педагогов-психологов в системе среднего профессионального образования для понимания актуальных проблем и вызовов, с которыми  сталкиваются специалисты, и на основе полученных данных подбирается тематика последующих мероприятий.

Результат

Главный результат:
  • На 69% За первый год реализации проекта количество участников педагогов-психологов увеличилось с 16 до 23 человек;

  • Решение актуальных задач и острых вопросов в сфере работы с несовершеннолетними, в т.ч. группы риска;

Дополнительные результаты:
  • Получение и освоение нового опыта, методик и технологий работы

  • 100% Показатель масштабирования предложенных в рамках проекта методик и практик

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Организации-участники

  • Образовательные организации системы СПО

    Участие

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Присоединиться к текущему проекту

Возможность согласования даты и времени встречи с представителями иных образовательных организаций

Помощь при внедрении

Взаимодействие по интересующим вопросам

Этапы реализации

2 месяца

1. Определение целей и задачи встречи: определить основные цели обмена опытом между педагогами-психологами, например, повышение профессиональных компетенций, обмен эффективными методиками и практиками, развитие коллективного интеллекта и т. д.

2. Планирование даты, времени и места встречи: выбрать удобное время и место для проведения встречи, которое позволит максимальному количеству педагогов-психологов принять участие.

3. Разработка программы мероприятия: определить темы, которые будут обсуждаться на встрече, и разработать подробную программу, включающую в себя презентации, дискуссии, мастер-классы и другие формы обмена опытом.

4. Приглашение участников: отправить приглашения педагогам-психологам с описанием целей, программы встречи и просить их подтвердить свое участие.

5. Подготовка материалов и ресурсов: подготовить материалы, которые будут использоваться на встрече (презентации, статьи, исследования и др.), а также обеспечить необходимые ресурсы (компьютеры, проекторы, столы, стулья и т. д.).

6. Проведение встречи: следовать программе мероприятия, активно проводить обсуждения и разделение опыта, стимулировать активное участие участников и содействовать обмену знаниями, идеями и методиками.

7. Формирование отчета: после встречи необходимо подготовить отчет о ходе и результате мероприятия, включающий основные выводы и рекомендации, а также разослать его участникам для обратной связи.

8. Оценка результатов: провести оценку результатов встречи, собрать мнения и отзывы участников, чтобы определить эффективность и целесообразность дальнейшей организации подобных мероприятий.

9. Планирование последующих встреч: на основе полученного опыта и обратной связи участников, определить необходимость и план проведения последующих встреч, а также основные темы и задачи, которые будут рассмотрены в будущем.

Дата создания: 24.01.24