Семейный лекторий "Арт-фонарь"
Вопрос практики - Как содействовать развитию позитивных межпоколенческих отношений в семье с помощью истории искусств?
Номинация практики
Результат - 13 семей стали постоянными участниками семейного лектория «Арт-фонарь».
Результат - Участники лектория стали вести беседы дома в кругу семье на тему искусства и культуры.

Первый регион реализации Тюменская область

Срок внедрения: 1 месяц
Подготовительный этап
от 1 мес.
Команда практики

Целевая аудитория

  • Семейные группы

Описание

Цель: Содействие развитию позитивных межпоколенческих отношений в семье через изучение истории искусств.

Задачи:

  • Разработать цикл занятий по мировой художественной культуре.

  • Использовать выставки музея для реализации семейного лектория.

  • Наполнить занятий контентом о способах проявления и разрешения противоречий между поколениями, о позитивных межпоколенческих отношениях в семье и обществе.

  • Подобрать интерактивные формы организации занятий для семей.

Результат

Главный результат:
  • 13 семей стали постоянными участниками семейного лектория «Арт-фонарь».

  • Участники лектория стали вести беседы дома в кругу семье на тему искусства и культуры.

Дополнительные результаты:
  • 10 семей посетило данную практику за всё время ее реализации.

  • Участники лектория стали посещать музеи в других городах и делиться впечатлениями на занятиях.

  • 10 человек являются волонтёрами Всероссийских акций «Ночь музеев» и «Ночь искусств».

  • 3 года реализуется данная практика на базе Музейного комплекса им. И.Я. Словцова.

  • Семьи стали интересоваться мероприятиями других направлений (краеведение и др.) в Музейном комплексе им. И.Я. Словцова.

  • Участники лектория (мама + ребенок) часто привлекают все свою семью к занятиям (папа, бабушка, дедушка, братья, сестры).

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Материалы

Этапы реализации

1 месяц

Дата создания: 16.02.23
Как социализировать и профориентировать подростков?
Как привлечь детей к развитию медиаобразования, кинопедагогики и кинематографа?
Как создать условия для развития творческого потенциала, культуры и социальной активности молодежи?
Как способствовать вовлечению семей в общественную деятельность?
Как создать условия для творческого развития детей посредством участия в креативных практиках?