Цифровой управленческий инструмент для непрерывного профессионального развития педагогов
Вопрос практики - Как управлять профессиональным развитием педагогов на системном региональном уровне?
Результат - на 80% Снижение доли педагогов, испытывающих затруднения по дефицитным компетенциям, от количества обученных по программам повышения квалификации
Результат - до 50% Увеличение доли принятых управленческих решений на основе данных АИС «Кадры в образовании. Самарская область»

Первый регион реализации Самарская область

Дополнительное профессиональное образование
Срок внедрения: 3 месяца
Подготовительный этап
от 3 мес.
Команда практики
Сегмент рынка
  • • Практики для государства

Рейтинг качества жизни

Влияет на показатели:
Образование и развитие:
• Доля педагогов/учителей, занимающихся административной работой более 30% рабочего времени
• Динамика: Текучесть кадров педагогических работников

Целевая аудитория

  • Педагогические работники

Описание

Цель: Создание эффективных механизмов восполнения профессиональных дефицитов профессионального роста педагогов

Задачи:

Результат

Главный результат:
  • на 80% Снижение доли педагогов, испытывающих затруднения по дефицитным компетенциям, от количества обученных по программам повышения квалификации

  • до 50% Увеличение доли принятых управленческих решений на основе данных АИС «Кадры в образовании. Самарская область»

Стоимость реализации: От 1 млн до 10 млн ₽

Этапы реализации

3 месяца

Как сделать профориентационную работу интересной для школьников и специалистов?
Как развивать детей ясельного возраста с учетом современных запросов семьи?
Какие направления технологического образования доступны для школьников?