«Обычные люди»: программа социальной интеграции молодых людей с ментальными нарушениями
Вопрос практики - Как подготовить молодых людей с ментальными нарушениями к самостоятельной жизни?
Результат - Разработана система подготовки молодых людей с ментальными нарушениями к самостоятельной жизни.

Первый регион реализации г. Москва

Люди с инвалидностью
Срок внедрения: 4 месяца
Подготовительный этап
от 4 мес.
Команда практики
Доля участников практики, у которых отмечено устойчивое снижение объема помощи, необходимой для выполнения повседневных действий
60%
Доля участников практики, у которых отмечено развитие навыков до уровня, обеспечивающего их социальную интеграцию
55%
Сегмент рынка
  • • Практики для государства

Рейтинг качества жизни

Влияет на показатели:
Инклюзивность и равенство:
• Доля трудоустроенных инвалидов от общего количества инвалидов трудоспособного возраста
• Уровень благожелательности общества по отношению к людям с ОВЗ
• Динамика: Доля трудоустроенных инвалидов от общего количества инвалидов трудоспособного возраста
Социальная защита:
• Удовлетворенность получением социальных услуг в рамках социального обслуживания
• Оценка достаточности социальной помощи

Целевая аудитория

  • Дети и молодые люди с ментальными нарушениями.

Описание

Цель: Создать условия для комфортного самостоятельного проживания людей с ментальными нарушениями.

Задачи:

  • Формирование навыков обращения с деньгами.

  • Формирование навыков самостоятельного планирования жизни;

  • Формирование навыков самостоятельного ведения хозяйства;

Результат

Главный результат:
  • Разработана система подготовки молодых людей с ментальными нарушениями к самостоятельной жизни.

Стоимость реализации: От 50 млн до 100 млн ₽

Организации-участники

  • Благотворительный фонд «Расправь крылья!»

    партнер

  • ГБУ ЦСПР «Семь-Я»

    партнер

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Этапы реализации

4 месяца

Как проводить ресоциализацию пожилых мужчин?
Как повысить социальную активность людей пожилого возраста и инвалидов?
Как повысить качество жизни детей-сирот за счёт формирования навыков самостоятельной жизни?
Как создать систему профилактики по предотвращению семейного неблагополучия?
Как повысить доступность организаций, работающих с населением, для глухих и слабослышащих?