Ресурсный класс: модель инклюзии на основе методов структурированного обучения с технологией ресурсной зоны

Вопрос практики - Как включить детей с особыми образовательными потребностями в общее образование?
Результат - Реализация фундаментального права на образование всех учеников
Результат - Увеличение количества детей с РАС и ННР, получающих доступное и качественное общее образование в условиях инклюзии

Первый регион реализации г. Москва

Школьное образование
Срок внедрения: 36 месяцев
Подготовительный этап
от 36 мес.
Команда практики
1 регион внедряет через «Смартеку»
Всего внедрений: 1
В процессе внедрения: 1
Уже внедрено: 0
Республика Саха (Якутия)
1 | 0
БФ "Харысхал"
Внедряется
1.
Встреча команды
2.
Внедрение
3.
Внедрено!
24 региона внедрили до размещения на «Смартеке»
Архангельская область
Волгоградская область
Калининградская область
Кемеровская область – Кузбасс
Краснодарский край
Курская область
Липецкая область
Московская область
Мурманская область
Нижегородская область
Новосибирская область
Омская область
Республика Башкортостан
Республика Коми
Республика Татарстан
Рязанская область
Санкт-Петербург
Свердловская область
Тверская область
Томская область
Тульская область
Удмуртская Республика
Челябинская область
Чеченская Республика
Как формировать предпринимательские, социальные и коммуникативные компетенции?
Как обеспечить непрерывный мониторинг удовлетворенности граждан школьным образованием?
Как оценить свои профессиональные навыки и трудоустроится в ведущие компании?
Как сформировать предпрофессиональные умения у школьников?
Как развивать детей ясельного возраста с учетом современных запросов семьи?
Какие направления технологического образования доступны для школьников?