Создание автоматизированной информационной системы «Единая образовательная сеть»
Вопрос практики - Как сделать образовательный процесс прозрачным, а получение услуг более комфортным?
Результат - 800 образовательных организаций, подключенных к АИС "КРОС"
Результат - 200 тысяч детей, использующих АИС "КРОС"

Первый регион реализации Республика Крым

Управление образованием
Срок внедрения: 6 месяцев
Подготовительный этап
от 6 мес.
Команда практики
Количество образовательных организаций, подключенных к АИС "КРОС"
800
Количество детей (воспитанников, обучающихся, студентов), использующие АИС "КРОС"
200000

Рейтинг качества жизни

Влияет на показатели:
Образование и развитие:
• Удовлетворенность процессом записи ребенка в дошкольное образовательное учреждение
• Удовлетворенность процессом записи ребенка в общеобразовательное учреждение
• Доля педагогов/учителей, занимающихся административной работой более 30% рабочего времени

Целевая аудитория

  • Школьники;

  • Воспитанники детских садов;

  • Родители

Описание

Цель: Создание единой системы, способствующей эффективному переводу в электронный вид государственных услуг

Задачи:

  • Повышение прозрачности (открытости) образовательного процесса в образовательных организациях;

  • Перевод на электронный документооборот с целью сокращения использования бумажных документов;

  • Предоставление информации о сфере образования в информационно-телекоммуникационных сетях.

Результат

Главный результат:
  • 800 образовательных организаций, подключенных к АИС "КРОС"

  • 200 тысяч детей, использующих АИС "КРОС"

Стоимость реализации: От 10 млн до 50 млн ₽

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Присоединиться к текущему проекту

  • Создать аналог

Этапы реализации

6 месяцев

Как обеспечить подготовку кадров для предприятий и увеличить внебюджетные поступления в техникум?
Как привлечь старшеклассников к развитию школьной инфраструктуры?
Как организовать профессиональное самоопределение в условиях равноправного партнерства?
Как повысить качество технологического образования для инженеров будущего?
Как эффективно внедрить дистанционное обучение?