Безопасность 31
Вопрос практики - Как формировать основы безопасного поведения у детей?
Номинация практики
Результат - Взрослые и дети научаться правилам безопасного поведения при возникновении опасностей военного характера.
Результат - на 80 % взрослых и детей сформировались навыки действий в экстремальных ситуациях.

Первый регион реализации Белгородская область

Защита детства
Срок внедрения: 6 месяцев
Подготовительный этап
от 6 мес.
Команда практики

Целевая аудитория

  • Несовершеннолетние проживающие в интернатных учреждениях.

  • Взрослые: педагоги, родители, законные представители.

Описание

Цель: Формирование основ безопасного поведения у детей, взрослых при возникновении опасностей военного характера.

Задачи:

  • Формирование умений, необходимых для определения алгоритма безопасного поведения во время обстрела, нахождения опасных/ взрывоопасных предметов.

  • Обучение навыкам оказания первой медицинской помощи.

  • Воспитание личностных качеств ребенка, взрослых, способствующих предупреждению и преодолению опасных ситуаций.

  • Формирование и развитие надлежащих морально-психологических качеств, сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности.

Результат

Главный результат:
  • Взрослые и дети научаться правилам безопасного поведения при возникновении опасностей военного характера.

  • на 80 % взрослых и детей сформировались навыки действий в экстремальных ситуациях.

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Организации-участники

  • ОНДПР Белгородского района УНДПР ГУ МЧС России по Белгородской области

    офлайн

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Этапы реализации

6 месяцев

Дата создания: 27.10.23
Как предупреждать ситуации,способствующие возникновению правонарушений несовершеннолетних?
Как создать комплексную систему,направленную на формирование культуры ОБЖ?
Как обучать детей, состоящих на различных видах учета, правилам безопасного поведения дома?
Как создать условия для формирования культуры безопасной жизнедеятельности несовершеннолетних?
Как способствовать профилактике правонарушений среди несовершеннолетних?