Практика внедрения Комплексной программы профессиональной ориентации "Профессии вокруг нас"
Вопрос практики - Как способствовать профориентации детей с инвалидностью?
Номинация практики
Результат - до 85% увеличилась доля получателей услуг, вовлеченных в активные занятия творчеством
Результат - повысился уровень личностного и интеллектуального потенциала получателей услуг к трудовой деятельности

Первый регион реализации Республика Татарстан

Люди с инвалидностью
Срок внедрения: 12 месяцев
Подготовительный этап
от 12 мес.
Команда практики
Сегмент рынка
  • • Практики для государства

Целевая аудитория

  • получатели услуг реабилитационного центра - дети и подростки с ОВЗ от 3 до 18 лет

  • родители/законные преставители и члены семьи несовершеннолетнего получателя социальных услуг

  • специалисты реабилитационного центра

Описание

Цель: Повышение эффективности системы профориентационной работы в условиях детского реабилитационного центра

Задачи:

  • 1. Внедрить новые социальные технологии, направленные на профориентацию получателей социальных услуг

  • 2. Создать на базе центра профориентационную развивающую среду для детей с ОВЗ и членов их семей

  • 3. Сформировать преемственность профориентационной работы между специалистами разного профиля

  • 4. Организовать просвещение родителей о целях, задачах и формах поддержки профопределения получателей услуг

  • 5. Организовать межведомственное сопровождение профессионального самоопределения получателей услуг

Результат

Главный результат:
  • до 85% увеличилась доля получателей услуг, вовлеченных в активные занятия творчеством

  • повысился уровень личностного и интеллектуального потенциала получателей услуг к трудовой деятельности

Дополнительные результаты:
  • повысился уровень знаний получателей услуг и их родителей о профессиональных возможностях лиц с ОВЗ

  • до 64% увеличилась доля родителей, вовлеченных в процесс занятости ребенка с ОВЗ

  • на 25% улучшились показатели развития когнитивных функций и моторных навыков детей

  • на 50% увеличилась доля получателей услуг старше 14 л., владеющих навыками профвыбора

  • на 40% увеличилась доля специалистов центра, вовлеченных в проектную деятельность

  • снизился уровень тревожности родителей относительно ограниченности ребенка в профвозможностях

  • появилось осознание получателей услуг в возможностях повышения своей экономической активности в будущем

  • повысился уровень корпоративной культуры и сплочения команды специалистов реабилитационного центра

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Организации-участники

  • Московская компания "Бренд-эксперт"

    Разработка бренбука учреждения

  • Общество инвалидов «Закал» по Республике Татарстан

    Привлечение партнеров

  • Елабужский Институт КФУ

    Волонтерская деятельность студентов

  • Молодежный центр "Барс"

    Организация мероприятий

  • Елабужский государственный музей-заповедник

    Экскурсии, проведение мастер-классов

  • Елабужский колледж культуры и икусств

    Проведение творческих мастер-классов с детьми

  • Реклама-центр, г. Елабуга

    Дизайн и изготовление средств визуализации

  • ОАО «Эссен продакшн АГ», г. Елабуга

    Благотворительное обеспечение призами и подарками

  • НГДУ «Прикамнефть», г. Елабуга

    Приобретение костюмов для сюжетно-ролевых игр

  • Центры занятости населения Республики Татарстан

    Мониторинг занятости выпускников

  • Промышленные предприятия района

    Организация на базе предприятий экскурсий для детей

  • ОДДМ "Движение Первых" в Елабужском районе

    Мероприятия и мастер-классы для детей

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Этапы реализации

12 месяцев

Дата создания: 26.09.24
Как способствовать физическому развитию детей-инвалидов и детей с ОВЗ ?
Как способствовать повышению функциональных возможностей организма детей-инвалидов?
Как повысить качество жизни слепых и слабовидящих людей?
Как способствовать сохранению физической, психической и социальной активности инвалидов?
Как реабилитировать детей с сенсорно-моторными отклонениями и ментральными нарушениями?