Профориентация детей старшего дошкольного возраста с НОДА через робототехнику
Вопрос практики - Как способствовать профориентации детей старшего дошкольного возраста с НОДА?
Номинация практики
Результат - Умеют видеть конструкцию объекта, анализировать ее основные части, их функциональное значение
Результат - Дети самостоятельно исправляют свои ошибки в поделках из Лего

Первый регион реализации Республика Башкортостан

Дополнительное образование детей
Срок внедрения: 12 месяцев
Подготовительный этап
от 12 мес.
Команда практики

Целевая аудитория

  • Дети от 5 до 7 лет с НОДА

  • Родители

Описание

Цель: Развитие раннему проявлению у ребенка интересов и склонностей к конкретной профессии

Задачи:

  • Формирование первичных представления о робототехнике, её значении в жизни человека, о профессиях связанных с изобретением и производством технических средств.

  • Приобщение к научно-техническому творчеству: развитие умения постановки технической задачи, собирать и изучать нужную информацию, находить конкретное решение задачи и материально осуществлять свой творческий замысел.

  • Создание максимально благоприятных условий для развития интеллектуального, познавательно-речевого, технического творчества, эмоционального и культурного развития детей.

  • Воспитание навыков сотрудничества: работа в коллективе, в команде, малой группе (в паре).

Результат

Главный результат:
  • Умеют видеть конструкцию объекта, анализировать ее основные части, их функциональное значение

  • Дети самостоятельно исправляют свои ошибки в поделках из Лего

Дополнительные результаты:
  • У детей сформировано положительное отношение к робототехнике

  • Могут моделировать игровую среду

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:

Трансляция опыта работы среди педагогов дополнительного образования

Помощь при внедрении

Этапы реализации

12 месяцев

Дата создания: 14.02.23
Как сформировать интерес дошкольников к фактам, связанных с ВОВ?
Как установить партнерские отношения в семье с помощью организации совместного досуга?
Как помочь семьям с детьми ясельного возраста с помощью создания ясельных групп?
Как способствовать формированию у детей готовности к изучению технических наук?
Как способствовать развитию творческой деятельности детей и подростков в технической направленности?