Для достижения успешной социализации и интеграции воспитанников центра в современное общество была разработана, внедрена и успешно апробирована программа учебного сопровождаемого проживания (УСП) в учебно-тренировочной квартире (УТК) «Азбука жизни». Этот инновационный подход позволяет включать человека с ограниченными возможностями в посильную продуктивную деятельность, делая его активным участником событий, стимулируя самореализацию личности, развивая самостоятельность и независимость в решении жизненных задач. Девиз сопровождения: «Помощи столько, сколько необходимо, самостоятельности столько, сколько возможно». В нашем центре сформировалась своя модель сопровождаемого проживания, которая предполагает курсовое «прохождение» через учебно-тренировочную квартиру небольших целевых групп воспитанников разного возраста и пола, отличающихся по своим психофизическим, трудовым, коммуникативным и познавательным возможностям и способностям. Курс — 1 месяц.

Перед заселениями проводится заседание междисциплинарной бригады, в составе: воспитатели группы, логопед и педагоги-психологи, медсестра по массажу, инструктор ЛФК, инструктор АФК и др., с целью определения зоны ближайшего развития каждого ребёнка, изучения результатов проведенной начальной диагностики социально-бытовых представлений, анализа данных оценочных листов воспитателей. В результате этих мероприятий для каждого ребёнка составляется индивидуальная карта деятельности, ставятся задачи развития, которые охватывают все сферы жизнедеятельности: самоорганизация, самообслуживание, использование бытовой техники, приготовление пищи и коммуникация. Определяется уровень необходимой помощи по шкале самостоятельности на момент заселения и желаемый результат на конец курса проживания. Так же в картах ведется ежедневный мониторинг выполнения поставленных задач.

Контролируемое проживание осуществляется в «учебной квартире» с делением помещений на кухню, гостиную, спальню и санузел, что максимально приближено к реальным условиям домашнего проживания. Одновременно могут проживать максимум 4 человека. Помещения учебно-тренировочной квартиры имеют визуальные подсказки и алгоритмы с подвижными элементами.

Процесс сопровождения — проводится по трем направлениям:

•      бытовая деятельность,

•      досуговая деятельность,

•      социально-коммуникативная деятельность

В рамках бытовой деятельности происходит обучение уборке квартиры, уходу за вещами, гигиеническим процедурам, проведению элементарных финансовых расчетов и планированию своего бюджета, покупок, приготовлению пищи.

Обучение социально-коммуникативной деятельности включает развитие межличностных отношений, ориентацию в социальном пространстве, усвоение общепринятых норм и правил и их применение в повседневной жизни, безопасность жизнедеятельности.

Направление «досуговая деятельность» предполагает обучение организации своего свободного времени, формирование потребности и умения посещать общественно-культурные места, ходить на прогулки, выезжать за город и т. д.

Распорядок дня воспитанников представляет собой распорядок дня обычного человека: подъем, зарядка, санитарно-гигиенические процедуры, завтрак, теоретические мероприятия или трудовая практическая деятельность по организации быта, обед, время отдыха, общественно полезный труд, свободное время (спорт, досуг, активный отдых), ужин, санитарно-гигиенические процедуры, ночной сон. На протяжении всего дня осуществляется сопровождение с дозированным оказанием помощи, обучением, консультированием в форме групповой и индивидуальной, режим дня и занятий достаточно гибкий, с целью учёта пожеланий.

Занятия проводятся по расписанию, они максимально приближены к условиям обычной жизни, носят практический и теоретический характер, разнообразны по форме и содержанию (работа с визуальными опорами, схемами, тренажёрами, технологическими картами, видео и фото презентации, беседы, словарная работа, викторины, моделирование ситуаций, деловые, ролевые игры, виртуальные экскурсии, целевые и учебные экскурсии, обязательное тематическое тестирование в конце каждого подраздела).

В рамках реализации раздела «Человек и семья», для привития заботливого и доброго отношения к друг другу, ребята регулярно посещают воспитанников отделения милосердия, оказывая им помощь в организации прогулок и досуга. Они выступают в роли старшего товарища, с которым можно смотреть книжки, играть и гулять. Подобные мероприятия очень сближают ребят внутри большого коллектива.

В связи с частыми выходами в социум и с целью правового воспитания добавлен в работу проект «Мои права и обязанности», это комплекс занятий разных по форме, где моделируются правовые ситуации и совместно ищутся пути выхода и решений из затруднительных и непонятных для ребят ситуаций.

Критериями качества выполнения индивидуальных задач являются:

• снижение уровня посторонней помощи при выполнении бытовых задач и самообслуживании;

• эмоциональное (вербальное или невербальное) выражение позитивного настроения детей;

• доверие и уважение между сотрудниками и детьми.

  Программа «Азбука жизни» в 2018 году стала победителем III Всероссийского конкурса «Курс на семью» БФ Елены и Геннадия Тимченко, что позволило педагогам учреждения пройти обучение на стажировочных  площадках фонда в г. Москва и  г. Санкт-Петербург, в 2019–2020 гг. получить грантовую поддержку для создания группы сопровождаемого взросления для 28 воспитанников старшего возраста и внедрения методов учебного сопровождаемого проживания для реабилитации 31 ребенка с низкими функциональными возможностями в группах постоянного проживания.  С 2019 года и по настоящее время на базе учебной тренировочной квартиры реализуются партнерские проекты БФ «Расправь крылья!», получившие гранты Президента Российской Федерации в сфере социальной поддержки и защиты граждан «ТерриторияРостаРФ», «Эстафета возможностей», «ТерриторияРоста. Онлайн».

Накопленный практический опыт позволил выстроить в реабилитационном центре собственную эффективную модель УСП, в которую вовлечены все воспитанники независимо от возраста и уровня функциональных возможностей:  группа сопровождаемого взросления — учебная тренировочная квартира — группа сопровождаемого взросления. Появился проект «Старт», кабинеты социально-бытовой адаптации, оснащенные современной техникой.