Региональная модель психолого-педагогической, методической и консультационной помощи гражданам, имеющим детей
Срок внедрения: 6 месяцев
Подготовительный этап
от 6 мес.
Команда практики

Целевая аудитория

  • Родители (законные представители) ребенка, имеющие потребность в консультационной помощи

  • Граждане, желающие принять на воспитание в свою семью ребенка, имеющие потребность в консультационной помощи

Описание

Цель: Совершенствование системы оказания информационно-просветительской и консультационной поддержки родителям детей

Задачи:

  • Организовать просветительскую работу среди родителей

  • Поддержать инициативы родительских сообществ, НКО

  • Пропагандировать позитивное и ответственное отцовство и материнство

  • Содание мобильной бригады для оказания помощи семьям с детьми

  • Организовать просветительскую работу среди родителей

Сайт практики
https://family.68edu.ru/

Результат

Главный результат:

  • Создана региональная модель психолого-педагогической, методической и консультационной помощи гражданам, имеющим детей.

  • Консультационными услугами охвачено 31 муниципальное образование Тамбовской области

Дополнительные результаты:

  • Функционирует региональная Служба консультирования

  • Сформирован кадровый потенциал для реализации консультационной работы

  • Отлажена схема взаимодействия между организациями, оказывающими консультационные услуги

  • на 56% увеличился охват консультационными услугами муниципалитетов области

Стоимость реализации: От 1 млн до 10 млн ₽

Организации-участники

  • Министерство образования и науки Тамбовской области

    координирующая функция

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:

  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Материалы

Этапы реализации

6 месяцев

Дата создания: 06.02.23
Похожие практики
Как раскрыть потенциал личности обучающихся посредством клубного формата наставничества?
Как обучить событийному волонтерству?
Как обеспечить успешную адаптацию ребенка раннего возраста к условиям ДОУ?
Как повысить доступность и качество дошкольного образования?
Как организовать психолого-педагогическое сопровождение детей в условиях общеобразовательной школы?
Как повысить цифровую грамотность родительского и педагогического сообществ?