Актуальность практики обусловлена необходимостью отвлечения подростков с улицы и помощи в раскрытии их творческого потенциала. Сфера дополнительного образования играет большую роль в развитии ребенка. Она расширяет его кругозор, позволяет реализовать творческие возможности, определиться с выбором будущей профессии. Освоение правил безопасного поведения на дороге помогает детям уже в раннем возрасте сформировать активную жизненную позицию. Несмотря на то, что движение ЮИД (юные инспекторы движения) существует уже 50 лет, это направление актуально и востребовано и сейчас для детей младшего и среднего школьного возраста. Оно мобильно в своей деятельности и результативных характеристиках, способно реализовать спектр творческих возможностей и эмоциональных потребностей ребенка. В ходе реализации данной практики реализуется целый ряд, обучающих, развивающих и воспитательных задач. Дети осваивают навыки инспектирования, учатся работать в команде и выполнять индивидуальные задания, развивают в себе такие качества личности, как коммуникабельность, эрудиция, ответственность и т.п. Проблема безопасности дорожного движения в целом и детского дорожно-транспортного травматизма в частности возникла с появлением первого автотранспортного средства. С каждым годом число автомобилей на дорогах растет, движение становится все более интенсивным, маленькому человеку все сложнее разобраться и сориентироваться в движущемся потоке машин и пешеходов. Актуальность практики заключается в разрешении противоречий: между интересами детей к машинам и сложностью практической реализации этого интереса; между необходимостью изучения детьми ПДД и сложностью этого (в неигровой форме). Важное значение имеет хорошо организованный педагогический процесс, при котором с первых занятий идет изучение теории ПДД. Это помогает обучающимся понять значение и важность того или иного правила. Мы живем в городе, где из года в год стремительно растет число транспорта.

Проблема детского дорожно-транспортного травматизма по-прежнему сохраняет свою актуальность. Необходимы все более разнообразные дифференцированные формы работы с детьми. Каждое занятие Регионального штаба ЮИД помогает детям успешно усвоить правила дорожного движения, узнать их историю. Дети знакомятся с историей автомобилестроения, общим устройством автомобилей, с основами его конструирования, изучат принципы работы двигателей и других механизмов, что обеспечит развитие творческой индивидуальности детей на основе гражданского, трудового воспитания как будущих «технических специалистов» Самарской области. Наша практика работы Регионального штаба ЮИД реализует комплексный подход к обучению и воспитанию детей. В основу программы положено развитие спортивно-технических и творческих способностей детей через включение технологии ролевых игр на занятиях по техническому творчеству, что заметно отличает её от других программ. Основное направление работы объединения Региональный штаб ЮИД – привлечение обучающихся к изучению устройства автомобиля, правил дорожного движения и вовлечение их в активные мероприятия, соревнования, с целью формирования у них увлеченности трудом, интереса к технике и развитие элементов творчества. Участие в работе Регионального штаба ЮИД помогаЕт детям увидеть наглядно, как выполняются правила дорожного движения через проигрывание социальных и профессиональных ролей: водителя и пешехода, познакомиться с работой сотрудников ГИБДД; освоить роль: автомеханика, инженера-конструктора водителя и т.д. Практика ориентирована на создание комплексного образовательного пространства, в перспективе на основе соглашений с учреждениями - партнерами о совместном сотрудничестве, для повышения качества содержания дополнительного образования детей по техническим видам деятельности, его организационных форм, методов, технологий.

Специфика практики состоит в том, что конкретная направленность ее составляющих модулей только на техническое творчество и спортивно-техническое направление обучающихся не сужает, а наоборот увеличивает ее воспитательные возможности.