Сетевая проектно-исследовательская площадка «Экспериментариум» в детском саду
Вопрос практики - Как создать условия для организации и развития исследовательской деятельности?
Номинация практики
Результат - 100 % 250 воспитанников и 25 педагогов являются участниками Сетевая площадки «Экспериментариум»

Первый регион реализации Ямало-Ненецкий автономный округ

Дошкольное образование
Срок внедрения: 3 месяца
Подготовительный этап
от 3 мес.
Команда практики

Целевая аудитория

  • Воспитанники дошкольных учреждений в возрасте от 4 до 7 лет

  • Воспитатели дошкольных учреждений

Описание

Цель: Создание условий для организации и развития исследовательской деятельности

Задачи:

  • Развитие предпосылок к диалектическому мышлению

  • Развитие интеллектуально-творческого потенциала путем совершенствования навыков исследовательского поведения и развития исследовательских способностей у воспитанников дошкольного возраста

  • Вооружение воспитанников культурными способами реализации проектно-исследовательской деятельности

  • Совершенствование у воспитанников навыков экспериментирования и наблюдения

  • Интеграция воспитанников из разных детских садов близлежащих микрорайонов города в единое познавательно-исследовательское пространство

  • Развитие инициативности, самостоятельности и любознательности воспитанников в процессе исследовательской деятельности

  • Популяризация среди воспитанников научно- образовательной и творческой деятельности.

Результат

Главный результат:
  • 100 % 250 воспитанников и 25 педагогов являются участниками Сетевая площадки «Экспериментариум»

  • Доля обновления материально-технической базы МАДОУ для организации детской исследовательской деятельности составила 20 %

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Организации-участники

  • Детская экологическая станция, детские сады микрорайона

    очная

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Этапы реализации

3 месяца

Дата создания: 09.12.23
Как способствовать профориентации учащихся 7 - 11 классов?
Как интегрировать подростков с нарушениями в область оказания помощи по уходу за пожилыми?
Как профориентировать детей с ОВЗ?
Как сформировать потребность в занятиях физической культурой и спортом?