Мобильное дополнительное образование для сельских школьников
Вопрос практики - Как сделать дополнительное образование в отдаленных сельских поселениях доступным?
Результат - В 2019 учебном году количество обучающихся увеличилось на 669 детей, в 2020 году на 1125 детей
Результат - Число детей , обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам выросло на 23%

Первый регион реализации Пермский край

Дополнительное образование детей
Срок внедрения: 4 месяца
Подготовительный этап
от 4 мес.
Команда практики
Число детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам разной направленности, увеличилось на 23% от общего количества детей (4891 человек).
Сегмент рынка
  • • Практики для государства

Рейтинг качества жизни

Влияет на показатели:
Образование и развитие:
• Доля респондентов, согласных, что их детям доступно дополнительное образование
• Доля населения, проживающего в 20-ти минутной пешей доступности от дошкольных образовательных учреждений
• Среднее количество часов, которое ученики тратят в неделю на дополнительное образование

Целевая аудитория

  • Дети, обучающиеся в сельской местности, а также их родители (законные представители) и педагоги

Описание

Цель: Обеспечение доступности и качества дополнительного образования детей в сельских поселениях

Задачи:

  • Обеспечение права каждого ребёнка на развитие

  • Обеспечение права каждого ребёнка на личностное самоопределение и самореализацию

Результат

Главный результат:
  • В 2019 учебном году количество обучающихся увеличилось на 669 детей, в 2020 году на 1125 детей

  • Число детей , обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам выросло на 23%

Стоимость реализации: От 1 млн до 10 млн ₽

Организации-участники

  • МАУ ДО «ЦДОД»

Этапы реализации

4 месяца

Как повышать цифровую компетентность педагогов, в образовательной среде школы?
Как привлечь интеллектуальные инвестиции промышленных предприятий в образование?