Первый регион реализации Ханты-Мансийский автономный округ - Югра
• Практики для государства
Целевая аудитория
-
Несовершеннолетние дети иноэтничных мигрантов, иностранных граждан в возрасте 3-18 лет;
-
Иноэтничные граждане, находящиеся на социальном обслуживании и не говорящие свободно на русском языке.
Описание
Задачи:
Организация обучения трудовых мигрантов и членов их семей русскому языку, истории РФ, нормам поведения;
Оказание психологической поддержки трудовым мигрантам и членам их семей;
Формирование у жителей региона толерантного отношения к людям разных национальностей.
В рамках практики на базе сургутского районного Центра социальной помощи семье и детям проводятся групповые мероприятия, формирующие у трудовых мигрантов и членов их семей представление о Сургутском районе и его жителях, толерантное отношения к людям разных национальностей. Мероприятия проекта проходят в условиях работы отделения психологической помощи гражданам.
ПРОБЛЕМАТИКА
В настоящее время в России проживают граждане, представляющие более 190 национальностей и народностей. Общая численность людей, которые переехали в РФ с постоянного для них места жительства сроком на один год и более увеличивается ежедневно. Высокая миграционная нагрузка характерна для Ханты-Мансийского автономного округа — Югра, в частности, для Сургутского района.
Интенсивное освоение региона мигрантами сопровождается социокультурным дискомфортом у местного населения, провоцирует социальную напряженность.
Дети трудовых мигрантов также сталкиваются с проблемами: для большинства из них характерно слабое знание государственного русского языка, основ российского законодательства, культуры и истории, традиций и норм поведения в быту. Иностранные граждане не интегрированы в российское общество. Специфика семей мигрантов (неработающие женщины, чаще всего отсутствие образования у членов семей, «закрытость», неофициальное трудоустройство мужского населения) также мешает полноценной адаптации.
МЕХАНИКА РЕАЛИЗАЦИИ ПРАКТИКИ
Образовательные организации становятся основным институтом социализации детей из семей мигрантов. Так, в Сургутском районе:
на базе 4 образовательных организаций созданы Центры культурно-языковой адаптации;
организована деятельность адаптационного центра по адаптации и интеграции детей мигрантов на базе МКУ «Центр диагностики и консультирования»;
на базе БУ «Сургутский районный центр социальной помощи семье и детям» проводятся групповые мероприятия, формирующие представление о Сургутском районе и его жителях, толерантное отношения к людям разных национальностей. Мероприятия проекта проходят в условиях работы отделения психологической помощи гражданам;
партнерами Проекта и участниками «дорожной карты» стали организации спортивной, культурно-досуговой и профилактической направленности, фонды, юридические объединения, национальные диаспоры.
Содержание проекта
Проект состоит из цикла групповых и индивидуальных занятий, направленных на формирование речевой компетенции иноязычных детей.
Каждая семья мигрантов получает «дорожную карту» — своеобразный «путеводитель» по учреждениям и организациям Сургутского района, привлеченным к реализации проекта, готовым принять детей мигрантов и их семей, помочь им включиться в процесс интеграции в общество.
Для успешной социальной адаптации и интеграции в общество детей из семей мигрантов привлекаются волонтеры из числа сверстников детей мигрантов. Волонтеры являются носителями одного языка с участниками целевой группы, которые длительное время проживают в РФ, знают основы законодательства РФ, культуры и истории, традиций и норм поведения в обществе.
Волонтеры оказывают помощь семьям мигрантов с переводом и составлением бумаг и анкет, в сопровождении в медицинские, образовательные и социальные учреждения, а также в сопровождение мероприятий для детей, выступают в качестве переводчиков и наставников.
Уникальность практики
Инновационный характер проекта заключается в комплексном и дифференцированном подходе к поставленной проблеме, что позволяет не только адаптировать детей мигрантов к социуму в поликультурной среде, защищая тем самым их право на проживание в любом регионе нашей страны, но и развивать их склонности, способности и интересы.
Результат
Успешно реализуется программа социально-культурной и языковой адаптации семей иноэтничных мигрантов в РФ.
Стоимость реализации: От 500 тыс до 1 млн ₽
Особенности внедрения
Создать аналог
Помощь при внедрении
С «дорожной картой» проекта можно ознакомиться в разделе «Материалы».
Этапы реализации
3 месяца
Поиск партнеров и участников «дорожной карты». Проведение анализа действующих в Сургутском районе, общественных, государственных и иных организаций разной направленности, а также национальных диаспор.
Составление «дорожной карты». Заключение соглашений о сотрудничестве с организациями и национальными диаспорами. Выделение отдельных сотрудников организаций для работы с мигрантами.
Организация работы «Школы волонтеров». Для организации «Школы волонтеров» специалисты учреждения прошли обучение на курсах повышения квалификации на тему: «Развитие языковой, речевой компетенции детей мигрантов, не владеющих русским языком». Была разработана программа «Школа волонтеров». Цель программы — ознакомить студентов, из числа детей иноэтничных мигрантов, свободно говорящих на русском языке, с деятельностью Центра, обучить работе с детьми из семей мигрантов и определить особенности организации работы по проекту «Мы вместе».
Привлечение волонтеров. Привлечение молодых и активных людей из числа студентов ОУ и молодежных движений, для обучения в «Школе волонтеров» и дальнейшей работе по проекту. Привлечение волонтеров происходило через СМИ, информационные кампании, рекламу.
Обучение векторов. Обучение волонтеров, определение принципов, форм и методов работы, используя знания о родной культуре целевой группы и русской истории и культуре.
Межведомственное взаимодействие. Организация межведомственного взаимодействия с ОМВД России по Сургутскому району, ТКДНиЗП с целью определения числа семей мигрантов, имеющих детей, не говорящих или слабо говорящих на русском языке, и помощи в привлечении данных семей для участия в проекте.
Работа с семьями мигрантов. Организация работы с семьями мигрантов, с привлечением волонтеров, с целью диагностики социокультурной адаптации семей и детей мигрантов. Помощь в оформлении документов для участия в программе.
Формирование групп. Работа с детьми мигрантов по делению их на целевые группы. 1 группа — дети, не говорящие на русском языке; 2 группа — дети, слабо говорящие на русском языке.
Первичная диагностика. Организация работы по исследованию характерологических особенностей детей целевой группы, позволяющие выявить уровень развития речи, тревожности, межличностных отношений, благоприятности взаимоотношений с окружающими, социальной адаптации, самооценки.
Итоговое тестирование по ранее исследуемым показателям.