Оптимизация системы управления школьным образованием в г. Москве
Управление образованием
Команда практики
Более чем в 6 раз выросла доля выпускников московских школ, набравших по итогам ЕГЭ в 2019/2020 от 250 и более баллов. В 3 раза выросла средняя зарплата учителя.
Сегмент рынка

  • • Практики для государства

Рейтинг качества жизни

Влияет на показатели:
Образование и развитие:
• Удовлетворенность процессом записи ребенка в общеобразовательное учреждение
• Доля педагогов/учителей, занимающихся административной работой более 30% рабочего времени
• Доля выпускников школ, поступивших в топ 100 вузов
• Оценка успехов на Всероссийских олимпиадах школьников по общеобразовательным предметам

Целевая аудитория

  • Образовательные организации

Описание

Цель: Как обеспечить доступное и качественное образование для каждого ребенка?

Задачи:

  • Обеспечение доступного и качественного образования для каждого ребенка.

  • Повышение эффективности работы школ.

  • Повышение престижа профессии учителя и привлечение лучших педагогов.

Результат

Главный результат:

  • По данным международных исследований PISA, PIRLS, ICILS, TIMSS Москва входит в 5-ку мировых лидеров по общему образованию

  • Рост зарплаты педагогов, непосредственно осуществляющих учебно-воспитательный процесс, в 3 раза (с 2010 по 2023 гг.)

Дополнительные результаты:

  • Доля выпускников, набравших 220 и более баллов по итогам ЕГЭ-2023 по трем предметам, составила 37,9% (2010 — 13,3%)

  • Увеличение количества дипломов заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников в 5 раз (с 2010 по 2023 гг.)

  • Более 37% первокурсников очной формы обучения на бюджете в ведущих вузах Москвы в 2023 году — выпускники столичных школ

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:

  • Присоединиться к текущему проекту

Материалы

Этапы реализации

Похожие практики
Как студент может защитить свой стартап в качестве диплома?
Как «научить миру» через игровую практику?
Как включить детей с особыми образовательными потребностями в общее образование?
Как повысить финансовую грамотность школьников и студентов?
Как организовать взаимодействие организации среднего профессионального образования и работодателей?
Как оптимизировать процесс контроля качества питания обучающихся общеобразовательных организаций?