Инновационная модель подготовки квалифицированных рабочих кадров.
Вопрос практики - Как сократить срок профессиональной подготовки по рабочим профессиям и повысить качество обучения?
Результат - В 1,5 раза сократился срок очного обучения по рабочим профессиям (с 3 до 2 лет);
Результат - В 2 раза сократился срок очно-заочного обучения по рабочим профессиям (с 4 до 2 лет);

Первый регион реализации Красноярский край

Среднее профессиональное образование
Срок внедрения: 5 месяцев
Подготовительный этап
от 5 мес.
Команда практики
22 выпускника СОО получили дипломы СПО, 14 из них трудоустроились по полученной профессии (62%)
Сегмент рынка
  • • Практики для государства

Рейтинг качества жизни

Влияет на показатели:
Образование и развитие:
• Доля респондентов, согласных, что их детям доступно дополнительное образование

Целевая аудитория

  • Школьники 8-9 классов.

Описание

Цель: Повысить эффективность подготовки рабочих кадров при сокращении сроков обучения.

Задачи:

  • Перенести часть профессиональной программы в школьную;

  • Повысить качество обучения по программам подготовки рабочих кадров;

  • Улучшить успеваемость учащихся и повысить посещаемость занятий.

Результат

Главный результат:
  • В 1,5 раза сократился срок очного обучения по рабочим профессиям (с 3 до 2 лет);

  • В 2 раза сократился срок очно-заочного обучения по рабочим профессиям (с 4 до 2 лет);

Дополнительные результаты:
  • 27,3% доля выпускников, получивших диплом с отличием (было 7%);

  • 62% доля выпускников, трудоустроенных по профессии в муниципалитете.

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Организации-участники

  • Кошурниковская дистанция пути ОАО «РЖД»

    организация-работодатель;

  • Общеобразовательные школы (ПГТ Кошурниково, ПГТ Краснокаменск, село Кордово);

    соисполнитель;

  • Кошурниковский филиал Минусинского сельскохозяйственного колледжа.

    соисполнитель.

Особенности внедрения

Этапы реализации

5 месяцев

Как сделать доступным дошкольное образование при нехватке мест в детских садах?
Как повысить качество технологического образования для инженеров будущего?
Как сформировать навыки цифровой грамотности у специалистов школьных библиотек?
Как подготовить специалистов в области медиаиндустрии и анимационного творчества?