Молодежная занятость
Вопрос практики - Как повысить трудоустройство молодежи в регионе?
Результат - 3643 граждане от 18 до 25 лет обратившиеся в центр занятости за 2022 год по вопросу трудоустройства
Результат - 2622 молодых людей было трудоустроено в 2022 году

Первый регион реализации Липецкая область

Срок внедрения: 6 месяцев
Подготовительный этап
от 6 мес.
Команда практики

Рейтинг качества жизни

Влияет на показатели:
Возможности для работы и своего дела:
• Уровень занятости населения

Целевая аудитория

  • Студенты и выпускники ВУЗов, СПО

  • ВУЗы, СПО

Описание

Цель: Создание условий для реализации профессионального потенциала молодежи. Снижение оттока кадров из региона.

Задачи:

  • Успешное прохождение первого собеседования – помощь студентам в реализации полученных знаний и умений на практике.

  • Повышение конкурентоспособности молодых специалистов на рынке труда.

  • Укрепление взаимодействия учебных заведений региона и работодателей, в том числе в плане совершенствования программ обучения.

Результат

Главный результат:
  • 3643 граждане от 18 до 25 лет обратившиеся в центр занятости за 2022 год по вопросу трудоустройства

  • 2622 молодых людей было трудоустроено в 2022 году

Дополнительные результаты:
  • 72% трудоустроено молодых людей от общего числа обратившихся.

  • Созданы молодежные центры занятости в образовательной среде.

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Организации-участники

  • Особая экономическая зона промышленно-производственного типа Липецк

    Экскурсии на ведущих промышленных площадках

  • Липецкий филиал РАНХиГС

    Точки присутствия в образовательных учреждениях региона

  • Липецкий филиал Финансового университета при Правительстве Российской Федерации

    Точки присутствия в образовательных учреждениях региона

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Этапы реализации

6 месяцев

Как помочь найти удаленную работу жителям малых городов и сельской местности?
Как повысить территориальную доступность профессионального обучения для жителей отдаленных районов?
Как обеспечить ИТ-кадрами экономику региона?